Beeinträchtigen Schuluniformen das Verhalten von Kindern negativ?

Das Für und Wider von Schuluniformen ist ein heiß diskutiertes Thema, bei dem Anhänger beider Seiten leidenschaftlich an ihren Positionen festhalten. Es ist vielleicht nicht das drängendste Bildungsthema - das Nationale Zentrum für Bildungsstatistik berichtet, dass nur 19 Prozent der Schulleiter der öffentlichen Schulen angaben, dass Schüler im Schuljahr 2009-2010 Uniformen tragen müssen. Wenn sich jedoch eine Gemeinschaft diesem Thema nähert, teilt die Diskussion oft die öffentliche Meinung scharf.

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Sets A Professional Tone

Befürworter von obligatorischen Uniformen behaupten das Tragen von Uniformen hilft, einen professionelleren Ton in der Schule zu schaffen. Laut einer Studie der gemeinnützigen Organisation "Character Education" aus dem Jahr 2004 haben die Schüler die Vorstellung verloren, dass die Schule eine Umgebung ist, die sich auf Bildung konzentriert, und nicht tagsüber, um sich über die neuesten sozialen Nachrichten zu informieren. Das Tragen von Uniformen verändert diese laxistische Haltung, behaupten die Anhänger. Character Education zitiert Studien zur einheitlichen Implementierung an drei Gymnasien in Atlanta und eine in Cherry Hill, N.J., wo verbesserte Anwesenheitsraten, Testergebnisse und ein Rückgang der Suspendierungen anhand der Daten jeder Schule verfolgt wurden.

Levels the Costly Fashion Playing Field

In seinem Forschungsbericht über Schuluniformen, Education Partnerships Inc., werden in einer Uniform die sozioökonomischen Spielfelder innerhalb des Schulumfelds einheitlich dargestellt. Der Public School Review stimmt zu, dass Uniformen den Gruppenzwang von modischer Kleidung in den "besten" Marken lindern. Dies kann insbesondere für Mädchen in der Mittelschule und der High School gelten, die von Teen-Style-Magazinen mit Airbrush-Modellen bombardiert werden, die die neuesten Styles tragen.

nimmt individuellen Ausdruck

Auf der anderen Seite sagen Forscher, die sich auf Jugendfragen spezialisieren, dass das Tragen von Uniformen negativ sein kann: In einem Family Education Artikel, Alan Hilfer, leitender Psychologe in der Kinder- und Jugendpsychologie Adolescent Unit im Maimonides Medical Center in Brooklyn, erkennt, dass Uniformen Modewettbewerb beseitigen, aber er sagt auch, dass Kleidung eine Quelle der Selbstdarstellung für Kinder ist. Er sagt, dass mit zunehmendem Alter der Kinder und ihrem Bedürfnis nach Individualität auch ihre Unzufriedenheit mit Uniformen zunimmt. Der Public School Review stellt fest, dass Kinder sich anderen Formen der Selbstdarstellung zuwenden, wie zum Beispiel unangemessenen Frisuren, Schmuck oder Make-up, wenn ihnen die Möglichkeit verweigert wird, ihre eigene Kleidung zu wählen.

Verantwortlichkeitsentwicklung verweigert

Diejenigen, die gegen das Tragen von Schuluniformen sind, argumentieren, dass es Kindern nicht erlaubt, ihre Kleidung auszusuchen, weil sie ihnen nicht die Möglichkeit geben, zu lernen, verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.Der Public School Review weist darauf hin, dass die Gegner behaupten, dass auch Kinder im Vorschulalter bei der Auswahl ihrer täglichen Kleidung eine Rolle spielen sollten, um den lebenslangen Prozess der Auswahl geeigneter Kleidung für die Aktivitäten und den Veranstaltungsort des Tages zu beginnen. Education Partnerships Inc. stellt außerdem fest, dass das Tragen von Uniformen die Verantwortung der Schülerinnen und Schüler verringert, wenn es darum geht, reife Entscheidungen darüber zu treffen, was zu tragen ist.